PROFESORAS QUE LEEN

Mi abuela paterna solìa decir que en el primer dìa del año soplaban los vientos de los cuatro puntos cardinales y que uno repetiría, durante el año que inciaba, la actividad que había realizado ese 1 de enero. Pues entonces, siguiendo esa tradición, yo leeré en el transcurso del 2009 este blog y la secciòn Profesores que escriben, puesto que gracias a la agradable noche inaugural del nuevo tiempo me encontré con los poemas y cuentos de mis queridos amigos. Felicidades y buenas letras para todos!

Los profesores también escriben

Luego del taller de puño y letra, debemos agradecer a los compañeros que leyeron sus producciones y nos permitieron compartir sus modos de escribir tanto a compañeros como a los alumnos. Haciendo click en los nombres de los profesores podrán acceder a la nueva sección de Los días de miércoles y leer los trabajos de Carlos Palaia y René Sanchez . Quería inaugurar esta sección recordando junto a ustedes a Vladimir Nabokov*, quien dedicó toda su vida a la tarea docente, fue Profesor en Literatura Comparada, cargo que le permitió un buen tiempo libre para escribir y dedicarse a otra de sus especialidades, los lepidópteros. También fue el creador del Departamento de Literatura Rusa de Wellesley. En Estados Unidos también trabajó como docente nómade, y escribió entre otras cosas Las lecciones de literatura que suele invitarnos a leer literatura que a veces nos resultaría muy extraña o lejana si no fuera por la invitación que realiza Nabokov en sus ensayos de crítica literaria. B.C.

• Novelista estadounidense de origen ruso, poeta y crítico, considerado como una de las principales figuras de la literatura universal. Nabokov nació el 23 de abril de 1899, en San Petersburgo, en el seno de una familia de la aristocracia. En 1919, la familia abandonó el país para escapar de la Revolución Rusa. En 1922 Nabokov se graduó en la Universidad de Cambridge con la máxima calificación. Bajo el seudónimo de Vladimir Sirin comenzó a escribir para los diarios de los emigrantes rusos en Berlín, donde vivió de 1923 a 1937.

• Importante:

para todos los que lean este espacio: Estaría muy bueno que todos se animen a participar de esta sección, alumnos también, enviando sus aportes al siguiente mail circes@gmail.com.

Los blogs y la lectura y la escritura

¿Qué es un blog? cientos de espacios en la red reflexionan sobre ello, lo interesante de este espacio es que tiene la particularidad de adoptar la forma que el usuario le quiera dar. En ese sentido un blog es un espacio artesanal, que toma la forma de su dueño o administrador. Por eso genéricamente no siempre es posible clasificar un blog.

¿Qué es lo que sigue que los blogs a pesar de su masividad sigan resultando un espacio interesante? La posibilidad infinita de construir redes sociales, de ampliar las existentes, de conectarlas. Pero lo que aún sigue estando como duda, como utopía, como proyecto a concretar es la posibilidad seria de que los blogs se conviertan en verdaderos espacios de construcción del conocimieno. Un lugar donde las preguntas de algunos provoquen a otros y de esa contienda interactiva surja "un conocimiento nuevo". Tengo la esperanza de que este espacio podría comenzar a funcionar así en algún momento de su desarrollo. Veamos qué ocurre el año próximo. Los profesores y los alumnos están invitados a participar de este espacio como colaboradores.

Por lo pronto dejo a su disposición la dirección de dos espacios del Instituto:

El de la profesora Andrea Bilán que dicta precisamente Construcción del conocimiento en varias carreras; http://www.didacticaintvang.blogspot.com/

y el Espacio del profesorado de Química que ya ha sido presentado: //www.elalquimistavillangelense.blogspot.com/ Prof. Brenda C.

Y ES MIÉRCOLES OTRA VEZ

Otro miércoles para leer y gozar de algunos descubrimientos. Aquí encontré en cosasdepoetas un poeta cubano.Brull, Mariano (Camagüey, Cuba, 1891-1956). De TIEMPO EN PENA y SOLO DE ROSA, Poesía reunida, Cátedra, Madrid, 2000, págs. 125-139, me gustaron estas con mucho juego verbal. Para que lo conozcamos, aquí copio dos.

ROSA DE LOS VIENTOS Al viento vuela pluma cuchillo corta viento cuchillo corta viento cuchillo punza pluma cuchillo punza pluma y pluma baila al viento; va en balsa de pluma con remos de viento con remos de viento corre pluma en pluma sobre el viento viento.

VERDEJIL El perejil periligero salta –sin moverse– bajo su sombrero, por la sombra verde, verdeverderil: doble perejil, va de pe en pe, va de re en re –y pasa y repasa y posa y reposa–, va de verde voy hasta verde soy, va –de yo me sé– que verde seré: va de perejil hasta verdejil...

LECTURA DE DOMINGO POR LA TARDE

Por querer enterarme de "chismes" o "anécdotas" de poetas del mundo, esta tarde calurosa de preverano me llevó hasta cosasdepoetas.blogspot.com. Ahí descubrí algunos desconocidos. Aquí comparto dos que me gustaron.

PLATH, SYLVIA (Boston, 1932 - Londres, 1963) POEMAS DE 1956, Poesía Completa, Bartleby Editores, Madrid, 2008, págs. 30-95. Traducción de Xoán Abeleira.

PERSPECTIVA Entre los tejados color naranja y los cañones de las chimeneas se desliza la niebla de los pantanos, gris como las ratas, mientras en la rama alunarada del sicómoro dos grajos se encorvan negros, brillan oscuramente, aguardando la noche, con su mirada de absenta apuntada a la solitaria, rezagada figura que pasea.

GAMONEDA, ANTONIO (Oviedo, 1931) MUDANZAS, Esta Luz. Poesía reunida. Círculo de lectores, Barcelona, 2004, págs. 519-572. Carta Son las cinco, amada mía. Afuera, con su sed, su extraño cuchicheo, su techo de tierra y su caballo viejo y enfermo, inmóvil ante el infinito; afuera, con su industria y sus almacenes, con todo lo que, en fin, es preciso para volver loco al hombre que está dentro; afuera, roja en el espacio sin árboles, hay una tarde de estepa que desciende. Pronto será la noche. Bruscamente, una luz descubrirá al caballo viejo, y esta naturaleza sin esperanza, que está ahí acostada como un muerto de rostro duro, de repente llenará de estrellas su ausencia de árboles. Éste será el fin natural del asunto. Es decir, todo estará preparado, todo en su sitio, todo dispuesto para una suntuosa nostalgia.

LAS CUCARACHAS DE PAPEL

¿A quién le simpatizan las cucarachas? ¿Alguna vez alguien se apiadó de ellas? ¡Zas! el pisotón, el zapatillazo y ¡listo! Cuando no, el exterminio mediante la lluvia pulverizadora que se desata del tubo de aerosol y ¡adiós cucarachas! Pero ¿qué nos pasa cuando las leemos hechas palabras en poesías, cuentos o novelas? Nos apiadamos del pobre Gregorio que no sabemos en qué se metamorfosea, o nos pueden resultar simpáticas como en esta poesía de Miranda, un periodista escritor chileno, quien es un puente entre dos vertientes de la poesía chilena posteriores al "nerudismo": la antipoesía urbana, de Nicanor Parra y la poesía "lárica",centrada en la infancia y el paisaje, ambas de lenguaje llano y coloquial. (Ñ 25/2/06).

Voy al baño a medianoche Voy al baño a medianoche y dos o tres cucarachas huyen a esconderse. Una de ellas se queda a medio camino y se las arregla, negra y reluciente, para simular que está escondida, inmóvil en un resquicio. Yo también simulo que no la veo. Y actúo para ella representando mi papel. "No te preocupes, (le digo al retirarme). Sé lo qu es ser sorprendido en medio de la noche, sé lo que es vivir en peligro amenazado por el poder".

Aparte de encontrarlas en el baño, hay otra cucaracha en un "divertido"cuento fantástico, El sofá,de E. Anderson Imbert, que aparece en la Antología que nos regaló Tedesco del MEN. Les transcribo el final del cuento: (...) Inútil, inútil. se sintió atrapado en el sofá como un cataléptico que despierta en un ataúd. Oscuridad, silencio, quietud... Al rato movió un brazo. El espacio le pareció más holgado. Después advirtió que podía recoger las rodillas,cambiar de posición. Cada vez se veía más. El acero del puñal clareaba a lo lejos como un horizonte en el alba. Ahora descubrió la arquitectura interior del sillón. Se arrastró boca abajo. El espacio seguía expandiéndose. Viajó por grutas, puentes,castillos. Conoció la ciudad de los elásicos y por una arandela de aluminio desembocó en un campo de forros y entretelas. De pronto se encendió la luz. Por una rendija vio que Linda, descalza, iba al baño.Sergio se dejó caer por la rendija y con toda la velocidad que sus patitas le permitían corrió sobre la alfombra. Linda lanzó un grito de asco. _ ¡Una cucaracha! Bobby se estiró desde la cama y de un zapatazo lo aplastó.

Reacción en cadena: nuevos espacios para visitar en el INSTVA

www.elalquimistavillangelense.blogspot.com

El profesorado de lengua y literatura durante el jueves 9

Un jueves al estilo de los días de miércoles

Profesores Carlos Palaia y René Sánchez en el taller sobre escritura literaria. Realizaron la lectura de sus propios textos y también hubo escritura colectiva.

Escritos para leer en las paredes...

Otros stand del profesorado de Biología

Eras geológicas y ecosistema...

Las alumnas presentaron un material riquísimo para mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

La construcción de maquetas, permite a los alumnos valorar el material de estudio, y aplicar los conocimientos teóricos en una maqueta diseñada y realizadas por ellos mismos, favoreciendo los procesos constructivos, metacognitivos y de trabajo en grupo, comprendiendo los mecanismos normales de funcionamiento de algún aspecto de la naturaleza o del cuerpo humano. Además de constituir materiales pedagógicos para el futuro como profesionales de la educación!

¡Qué bueno si pueden ser conscientes de todo esto!

Alumnas del profesorado de Biología

Stand de la Tecnicatura agrotécnica

Elaboración de combustibles alternativos. En las imágenes los alumnos exponen acompañados por sus profesores.

El biogás es un gas combustible que se genera en medios naturales o en dispositivos específicos, por las reacciones de biodegradación de la materia orgánica, mediante la acción de microorganismos, (bacterias metanogénicas, etc.), y otros factores, en ausencia de aire (esto es, en un ambiente anaeróbico). Cuando la materia orgánica se descompone en ausencia de oxígeno, actúa este tipo de bacterias, generando biogás. visitantes al stand de producción agropecuaria