Otros stand del profesorado de Biología

Eras geológicas y ecosistema...

Las alumnas presentaron un material riquísimo para mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

La construcción de maquetas, permite a los alumnos valorar el material de estudio, y aplicar los conocimientos teóricos en una maqueta diseñada y realizadas por ellos mismos, favoreciendo los procesos constructivos, metacognitivos y de trabajo en grupo, comprendiendo los mecanismos normales de funcionamiento de algún aspecto de la naturaleza o del cuerpo humano. Además de constituir materiales pedagógicos para el futuro como profesionales de la educación!

¡Qué bueno si pueden ser conscientes de todo esto!

Alumnas del profesorado de Biología

Alumnos de los profesorados del área Ciencia/visita a los stands

La imaginación al poder El científico sólo tiene una manera de explorar a la naturaleza: imaginándose primero cómo podría ser, inventando explicaciones posibles de la realidad, diseñando modelos teóricos que pretenden duplicar la estructura y funciones de segmentos más o menos estrechos de la naturaleza, y después confrontando en forma crítica y rigurosa sus imaginaciones, inventos y modelos teóricos con la realidad misma. Dentro de este esquema de la actividad científica, la imaginación ocupa un papel fundamental y justifica plenamente la consideración de la ciencia como una actividad esencialmente creativa.

La Profesora Miriam Capdevila (Rectora del INSTVA) en la mesa de trabajo de las alumnas que produjeron estrellitas y trabajaron artesanalmente a partir de la investigación de la constitución química de ese tipo de pirotecnia. (foto abajo)

Alumnas exhibiendo distintos dispositivos de laboratorio

Alumnos de los distintos profesorados participando del Encuentro científico tecnológico

Insectarios Arácnidos de la zona (foto arriba) Profesorado de Biología: Stands visitados. Insectarios y Conservación de esqueletos